capire l’educazione

Che cos'è il processo educativo? Quali sono le differenze tra educazione, istru-zione, formazione e animazione? È la stessa cosa parlare di un soggetto e di una persona? Che cosa definisce un obiettivo e che cosa un fine? Si può ancora parlare di valore e qual è il suo ruolo all'interno del processo educativo?

Per agire con efficacia in qualsiasi situazione educativa, per progettare un interven-to, seguirne lo svolgimento e valutarne i risultati, occorre condividere i significati degli elementi essenziali (strutture, personaggi, scenari) che la costituiscono.

Il volume si presenta come un vero e proprio «dizionario dell'educazione» descrivendo le principali nozioni del linguaggio educativo in modo semplice, chiaro e secondo un ordine volto a dare senso agli elementi propri della scena educativa.

Si introduce così il lettore inesperto a prendere confidenza con i linguaggi spe-cialistici, aiutandolo a usare appropriatamente le parole dell'educazione e della formazione